2012年6月24日，博文翻譯公司獲悉，“工具類專業(yè)要走精深之路，單純的憑藉專業(yè)吃飯，註定是少數(shù)人的選擇，由於這個領(lǐng)域容納的人本身很有限。”
　　英語專業(yè)是大部門高校都會開設(shè)的文科專業(yè)，良多喜歡英語的同學(xué)想要填報。近幾年英語專業(yè)的就業(yè)畢竟如何？我們調(diào)查了幾所學(xué)校英語專業(yè)今年的就業(yè)情況。
　　班上一半同學(xué)都去當(dāng)老師了
　　在我們調(diào)查的幾所學(xué)校的英語專業(yè)中，不少同學(xué)表示，班上至少有一半去做英語老師了。但是，近幾年教師行業(yè)相對飽和，想要進初中或者高中教書的同學(xué)都碰到了沒想到過的難題。
　　一位今年從英語專業(yè)畢業(yè)的女生告訴我們，她們班有19人，她和班上好幾個同學(xué)都去教育機構(gòu)的英語培訓(xùn)班做老師了。“這也是沒有辦法的辦法，假如要當(dāng)初中或高中的英語老師，就要等公然招聘，機會很少。再怎麼也是跟英語有關(guān)的工作。”她說，“只有兩位同學(xué)回老家當(dāng)了初中老師，其他做老師的基本都在培訓(xùn)班。”
　　現(xiàn)在在培訓(xùn)班當(dāng)老師待遇並不高，一個月兩千多的工資。“五險一金還沒買呢，等到工作半年後才買。”這位女生說，“除了去新東方這類比較大的培訓(xùn)機構(gòu)，其它普通的培訓(xùn)機構(gòu)都是2000多的月薪。”
　　做翻譯的同學(xué)很少
　　在良多人的眼裡，念了外語，畢業(yè)出來想當(dāng)然是做翻譯。可事實是，在我們調(diào)查的幾所學(xué)校的英語專業(yè)裡，從事專業(yè)翻譯工作的不到1%。
　　“要說筆譯的話更多的是做文職工作順帶做筆譯。”曹同學(xué)說，“我們班上幾乎沒有做專業(yè)翻譯的，更沒有做口譯的。能去做口譯的，幾百個人裡就那麼一兩個。”
　　更多畢業(yè)生是去做老師、外貿(mào)。“外貿(mào)的話，去沿海的比較多，可實際上，那些外貿(mào)公司對英語的要求並不高。大部門小型外貿(mào)公司只要求大學(xué)公共英語6級。”
　　“實在他們不看英語好不好，更看重談業(yè)務(wù)的能力。所以他們寧可選一些比較外向，擅長交流的人才，英語過得去就行了。”曹同學(xué)說。
　　工具類專業(yè)，
　　畢業(yè)後還需“入行”
　　工具類專業(yè)的特點是專業(yè)本身只是一種工具，這類專業(yè)要想獲得比較好的職業(yè)發(fā)展，最樞紐的選擇是要入行，否則職業(yè)之路會越走越窄。
　　一中高三年級組長申玉輝說，對於英語專業(yè)的人來說，第一個選擇是走精深之路，好比做英語方面的研究者或者老師，這註定是少數(shù)人的選擇，由於這個領(lǐng)域容納的人本身很有限；第二個選擇是要迅速進入一個行業(yè)或者職能，好比利用英語的上風(fēng)進入外貿(mào)行業(yè)或者機械行業(yè)，利用英語的上風(fēng)去做銷售或者人力資源，利用英語的上風(fēng)去做導(dǎo)遊等等。工具類專業(yè)的人假如不入行很難做到職業(yè)糊口生計的可持續(xù)發(fā)展。
　　工具類專業(yè)適合性格外向，情商高，交流能力比較強的學(xué)生?；蛘邔σ葬峁ぷ鞯念I(lǐng)域沒有詳細指向，可以以最快的速度適應(yīng)一個行業(yè)，並能夠利用自己的工具上風(fēng)把工作做好的學(xué)生。